, J2 s7 B7 a5 e& A' p: e- X我很爱我妈妈,一开始我就问我妈说你要谁演你,她提了二个人,一个是王彩桦,一个是黄嘉千。王彩桦当时还没有唱保庇,现在有点像是赚到了的感觉。7 c5 Z U' v3 u. f: ?+ q" C, M9 Q
& @% K2 o1 J) G0 b) \; L4 V饰演柯震东的爸爸,就是柯震东真实的爸爸,整部电影都该是我的经验,如果我可以让柯震东可以有他的印记在里面,我觉得也很好,我喜欢大家各自从这个电影裡面找到一些快乐的能量这样。# D) J! P5 W# A# [
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饰演导师的李组长,他在网路上非常红。纯粹就是因为他很红,然后我觉得他很好笑,所以我请他来演导师时,我就对着他说:『李组长,接下来你要演李组长,你不要演导师,你就用你平常在玫瑰瞳铃眼裡的语气来演这一段,你不要去演其他的角色,就演李组长就好!我就是要玫瑰瞳铃眼裡李组长的节奏呀!』。& c; a0 g2 C) }# c3 ~4 _# X
0 x8 L i! p; q9 N4 z教官那个角色,我本来是叫那个陈挥文来演,因为我很喜欢陈挥文,因为他骂人的超凶的,那不知他是凶三小;但大家一直说他不会演,所以后来就找了一个完全是一个教官典型的人。他以前是职业军人,所以他本身就有军魂的感觉。在教官那场戏时,非常辛苦,因为那一场戏分镜量非常大,有11颗镜头在同一个空间,教官的台词要唸快30次,当他念到中间的时候,他主动跟我讲说:『导演,我不行了,我声音不行了』,我都还没有拍完哩,只好叫大家泡热水给他喝,然后我继续拍。8 x% r. b+ P4 J+ f7 ^8 a
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李维维来试镜的时候,大家都很兴奋,所有的男生都…敖犬一堆人就是趴到牆上去,上面一条缝,看我interview那个李维维这样子,她就是有一种很可爱的魅力,她很凶,但是她其实一喊cut的时候,她就变成一个小女人,好可爱喔。! m: r$ } v! e1 X/ s
. j' s/ k9 e% F8 \7 c9 d' D X) @6 C李维维也演得很好,一场英文老师飙男主角的戏,李维维第一次一演完,全班鼓掌?!英文老师的那场戏及教官那场戏,是全班一起演,临演们都是直接参与了,他们就觉得很好。 k+ F: ~5 N) B" W 8 G+ F9 N. \& K另外很奇怪的是…他们都很喜欢柯震东,每次看到柯震东就一直鬼叫,明明还不是明星,他们都会觉得好开心。他…有群众缘这件事情可能很早就发生了。. C$ Q5 l# }' c7 b
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【关于场景】2 X4 T% F' G9 e" R
" c% Q! ^: O# I' z4 V2 `我的家场景在彰化,我们在勘景的时候,就在我老家附近,走路大概约一分钟的时间就可以到了,整个房间的风格,真的很像我以前的房间,最后就是个人情感的因素,我选了那个场景。巧不巧!!超近的啦,我家在一百五十几号,他选在八十几号,所以我妈也会来探班(笑)。 - y7 p1 _5 M6 B 5 @' e+ X- ^5 i8 u5 S因为太想看到柯景腾与沈佳宜穿上我记忆中制服的模样了,所以精诚中学是唯一的选项。这真的是相当有爱的一个决定。基本上,也是因为我想在精诚中学开拍,才进一步坚定在彰化开拍的意志。, S1 e; a' z, O# D0 p% E" i
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主场景定在精诚中学,明显的限制也出来了,尤其精诚中学是一间传统相当重视升学的学校,所以几乎无法在暑假之外支援拍摄,为了避免打扰到学弟妹的学习,我必须确实地在暑期辅导间完成主要高中场景的拍摄。 9 p( o% o4 ]$ H. {" l: k4 ~! F+ r& Q' U8 U+ t
说起来也很巧,现在精诚中学的校长赖炳辉是我以前的班导师,从我国二开始就教我们理化跟化学到高三。后来赖老师加速进化成了赖校长,这中间的关联当然非常有意义。我在想,如果不是有这一层特别友善的信赖关係,我打定主意将「那些年,我们一起追的女孩」的电影版拿回彰化原景重拍的可能性,一定锐减。 * @7 d; V4 I* N i6 p* P A& l9 y3 J4 X+ ?2 G# _# g老实说,回精诚拍电影,完全是我个人强烈的执念使然。电影的场景跟小说叙述的场景是不是同一间学校,百分之九十九的观众根本不会在乎,只有让我自己一个人、顶多再加上几万个精诚校友看了暗暗开心。 / O' Q; ?7 O1 c8 m1 w3 f0 C9 T9 u, u" S% f
更实际一点来说,电影好不好看跟电影是不是在原着场景拍摄,关连性不大,电影如果在原着场景拍,结果拍出一沱大便,观众也不会因为电影跑到原着地点拍摄而感动。3 b6 g+ H4 N3 h- J! I
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所以重点是:在哪一个场景拍摄,才能为电影最后的成果加分?从地理空间上看,精诚是一间非常小的学校,校舍拥挤,学生众多,最近一年有崭新的大楼矗立在旧校区的中间,在画面上颇有突兀之处,令镜头运转多有限制(很多校园电影特别喜欢在花莲或宜兰拍,那种天大地大的旷感不是没有道理)。 8 Q0 d* A( N* y. e$ m& d h0 k8 R( `! z
但精诚有许多地方还是维持着我印象中的特色,勘景时也找到了适合拍摄的教室区域------呈现出非常简洁的日式美感,始料未及的出色!9 e- D e9 M" p
2 R6 p* `' ] |6 v" o9 J3 V用拍电影的眼睛看自己的母校,精诚展现了美丽的一面,我很感动。 1 D5 U; R6 W5 H+ m; T; I( G; o; e5 [1 i2 H0 R
过程有件有趣的事,是我一直以为上下课铃声可以关掉,但老师们都相当熟悉规训的法则,他们觉得一但拿掉铃声,学生会无法被控制,节奏完全不对了。所以我们拍戏的时候,距离铃声只剩下五分钟的时候,就不能拍,或是只剩十分钟也不会拍,就是一定要等铃声刚刚打过的时候,我们赶快来拍,不然我们可能会收到铃声,整段声音就不能用。1 F1 d! D! T( B' S* a4 _+ k
& K1 ^& u( T/ U. I3 b4 @9 S" T在我心爱的母校拍电影,无形中承受的压力也特别大,因为拍电影需要非常好的环境与音场------我们绝对会打扰学校。可以想见,届时一定会有很多学生会很不满,觉得:拍电影有什麽了不起?我们都是缴那麽多学费来上课的,凭什麽要我们轻声细语?为什麽连下课都要我们放轻脚步?为什麽我们上课不能大笑?为什麽我们不能正常上体育课?为什麽我们不能用二楼的厕所?为什麽为什麽为什麽?& q4 |0 I( b- @" t ?
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不只学生,一定也有老师会质疑:我们的学校需要拍电影宣传吗?拍完电影后我们的学校会得到什麽好处?九把刀会捐款吗?拍出来的电影会不会破坏校誉?拍电影那麽打扰作息,有比让学生好好学习来得重要吗?凭什麽凭什麽凭什麽? % ~' T+ r" p# z) Y1 U0 T ` * o' w! b0 G( [: x$ N' i是啊,凭什麽?) I) R; u* p% @
1 u/ W- Y0 h! K# h我没有什麽具体的贡献可以带给学校的好处。精诚原本就很棒,不需要支援一部电影来招生。精诚原本就很好,不需要特别拍一部电影增加校誉。想回精诚中学拍电影,理由绝对不是「我认为精诚中学很适合拍电影」,而是「我很想要在电影裡重现所有我爱的感觉」。那裡是我的青春圣地,我想我透过镜头凝视精诚中学的时候,眼神一定充满了爱与眷恋。 ' d6 H5 Y+ ?/ w. U- f& ]' `$ m4 C; y1 R! t3 t O
如果拍这场电影,会令很多学弟妹或老师度烂这一部电影,度烂我,弄得我最爱的学校跟我的剧组有不愉快,起冲突,那就得不偿失……不,是后悔莫及了。 * U3 c( _& } r, E+ t% I; a( I% A/ E W w; J6 z8 n: q5 A. ]
听起来是我白担心?我倒不觉得。7 O4 K9 k/ M# ^; R